Explorando nuestro entorno

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Explorando nuestro entorno
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Eje Transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Objetivo (PDA): El alumno distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

1. Bienvenida e inclusión: Se recibe a todos los estudiantes, asegurando que todos estén sentados en círculo y cómodos. Se utilizan imágenes y palabras en la lengua materna del grupo y se consideran las necesidades específicas de los alumnos (ajustes visuales, auditivos y de movilidad si es necesario).


2. Conversatorio guiado:
   La maestra/o inicia preguntando:
   
   
   • ¿Cómo es el lugar donde viven?
   
   
   • ¿Qué animales ven cerca de su casa?
   
   
   • ¿Hace frío o calor aquí?
     Las respuestas se registran en el pizarrón o en una cartulina visible para todos.
     Se promueve que cada alumno participe, valorando diferentes formas de comunicación (dibujos, palabras, señas si es pertinente).
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

Indagación guiada – Observación y análisis crítico

1. Exploración directa (en el aula o patio escolar):
   
   
   • Se invita a los alumnos a observar el entorno cercano (puede ser a través de la ventana, en el patio o con imágenes si no es posible salir).