Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre cómo se comunican los bebés y cómo expresan sus necesidades.


• Visualización de imágenes de bebés en diferentes situaciones y discusión sobre las posibles necesidades que podrían tener en cada una.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán ser bebés y deberán comunicar sus necesidades de forma no verbal a través de gestos y sonidos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y ayudar a los bebés en la expresión de sus necesidades.

Sesión 2: El lenguaje oral y el maternés

Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior mediante una pequeña actividad de recordatorio.


• Explicación del concepto de maternés y su importancia en la comunicación entre madres/padres y bebés.


• Escucha de grabaciones de diferentes maternés y análisis de las características de cada uno.


• Práctica del maternés entre los alumnos, utilizando muñecos o peluches como bebés.


• Obtención de conclusiones sobre la importancia del maternés en la comunicación afectiva con los bebés.

Sesión 3: El balbuceo y los juegos metalingüísticos

Duración: 45 minutos

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores mediante una actividad de relacionar conceptos.


• Explicación del balbuceo como una etapa previa al lenguaj