Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes (interdisciplinar con Ciencias Naturales)
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Secuencia Didáctica: Expresión de experiencias estéticas en la naturaleza a través de lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, cuidado del ambiente
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos vivan y compartan una experiencia estética con la naturaleza cercana a la escuela, reflexionen sobre sus emociones y pensamientos, y planifiquen de manera colectiva una representación artística (mural o performance) que promueva el cuidado del ambiente.

ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio — Sensibilización y Encabezado del Proyecto (10 minutos)

• Breve introducción: Se explica que durante las próximas sesiones realizarán un proyecto artístico colectivo basado en una experiencia con la naturaleza de la escuela o el barrio.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué emociones y pensamientos nos provoca estar en contacto directo con la naturaleza?


• Pequeño diálogo guiado: Se invita a compartir experiencias personales en algún espacio natural, conectando con la importancia de cuidarlo.


• Presentación del problema:
  ¿Qué riesgos enfrenta nuestro entorno natural cercano? ¿Qué acciones podemos hacer para conservarlo?