Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español 1º Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario (lectoescritura)
Enfoques clave: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Propósito didáctico (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y contextualización

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve charla para conectar con los estudiantes.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: “Cartas y relatos que nos unen”, explicando que trabajarán con textos personales y biográficos para expresar lo que sentimos y vivimos en familia, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Cómo te has sentido en tu familia, en la escuela o en tu comunidad últimamente?
     
     
     • ¿Recuerdas alguna carta, historia o mensaje que haya sido especial para ti?
     
     
     
     
   
   
   • Dialogar brevemente sobre por qué expresar sentimientos e ideas es importante y cómo la literatura ayuda a comunicarlos.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración de recursos literarios
   
   
   • Presentación breve y visual (carteles o proyector) de ejemplos de recursos literari