Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (con el tema: Violencia)
PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre el problema de la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en su erradicación, promoviendo la participación de todas y todos.

Actividades:

• Dinámica breve: "Palabras que hieren, palabras que sanan". Se reparte a cada estudiante una tarjeta; en una cara escribirán una palabra/frase que lastima y, en la otra, una que ayuda o reconcilia.


• Se invita a compartir de manera voluntaria. Se promueve la reflexión: ¿Cómo nos sentimos con cada tipo de expresión? ¿Es lo mismo lo que decimos que lo que sentimos?


• El docente introduce el objetivo de la sesión, explicando que dialogar de manera asertiva y escuchar con respeto pueden cambiar ambientes violentos por ambientes armónicos, tanto en casa como en la escuela.

Atención a la inclusión:
Se procura que todas y todos participen, brindando tiempo adicional o apoyo a quienes lo requieran. Se favorece un clima de confianza, donde cada aportación sea valorada.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar y practicar la comunicación asertiva y dialógica como medio para prevenir y erradicar la violencia en el entorno familiar y escolar.

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