La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
LUCERO GUADALUPE GONZALEZ- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia Didáctica Interdisciplinar: Atención al Ausentismo escolar
Propósito Didáctico (PDA)
Que las y los estudiantes participen activamente en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, identificando cómo la colaboración y participación pueden hacer más atractiva y acogedora la escuela, disminuyendo el ausentismo.
1. Actividad de inicio (10 min)
Dinámica de Sensibilización Artística: “El mural de los espacios”
- La docente invita a los estudiantes a observar imágenes de diferentes espacios escolares: aula, patio, jardín, cancha deportiva.
- Se les pide cerrar los ojos y recordar un momento feliz vivido en la escuela, en alguno de esos espacios.
- Los estudiantes dibujan o pintan de manera libre, en hojas, ese momento especial. Se favorece el uso de colores, texturas y diferentes materiales artísticos disponibles en el aula.
- Al compartir sus creaciones, se enfatiza cómo cada espacio escolar puede ser escenario de alegría y aprendizaje si todas y todos participan.
Propósito de inicio:
Impulsar la experiencia estética, activar recuerdos positivos sobre la escuela y sensibilizar sobre la importancia del disfrute de los espacios escolares.
2. Desarrollo (25 min)
**Taller participativo y creativo: “Nuestras normas para