Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 3º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad y el valor de los textos poéticos y lúdicos, mostrando su presencia en la cultura comunitaria y en sus vidas cotidianas.

Actividad: "Círculo de palabras mágicas"

• Sentados en círculo, el docente inicia compartiendo una adivinanza, un verso o una canción tradicional de la comunidad.


• Se invita a los alumnos a mencionar si conocen algún poema, rima, canción o adivinanza que les guste o hayan escuchado con su familia.


• El docente registra en el pizarrón algunas palabras clave o versos significativos mencionados por los alumnos.

Enfoque de pensamiento crítico: Reflexión colectiva: ¿Por qué creen que la gente compone poemas, canciones o juegos de palabras? ¿Qué nos hacen sentir?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Leer, escuchar e identificar las características y el sentido lúdico y cultural de diversos textos poéticos y de juegos de palabras.
Integración interdisciplinar: Atención a la comprensión lectora y a la cultura local a través de la lectura activa.

**Actividad principal: "Explorando la poesía de