Sesión 1 de 2 — Geografía 1º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2 — Geografía 1º Secundaria

Contenido: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 min)

1. Activación de conocimientos previos y motivación (Estrategia contra el desinterés):

• El docente proyecta en el pizarrón o pantalla imágenes e información breve sobre dos desastres recientes: el huracán Otis en Guerrero (2023) y el terremoto en Turquía y Siria (2023).


• Se pregunta a los alumnos:
  — ¿Han escuchado sobre algún desastre natural reciente?
  — ¿Cómo creen que afectan estos desastres a las personas y el ambiente?


• Los estudiantes, en parejas, comentan rápidamente sus ideas y emociones respecto a lo que observan.


• El docente retoma sus respuestas, plantea el problema central de la sesión:
  “En diferentes partes del mundo, incluyendo México, ocurren desastres, pero no afectan igual a todas las comunidades. ¿Por qué creen que sucede esto?”


• Propone el reto: “Hoy vamos a investigar juntos por qué algunas poblaciones son más vulnerables y qué efectos tienen estos desastres en la vida social, económica y ambiental.”

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

2. Presentación del caso-problema interdisciplinario (ABP e Interculturalidad):

• Se forman equipos de 4 personas