“TODOS SUMAMOS, TODOS AYUDAMOS”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica, Inclusión, Trabajo en equipo.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños utilicen lo que saben sobre los trabajos y servicios en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de apertura (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y reconocer la diversidad cultural y social.

• Saludo inclusivo, mencionando la diversidad de lenguas y costumbres presentes en el grupo.


• Conversatorio guiado:
  “¿Saben quién limpia la escuela? ¿Quién cuida el parque? ¿Quién nos prepara la comida en casa?”
  Se invita a los niños a compartir el trabajo de sus familiares, preguntando sobre las formas en que diferentes personas contribuyen a su comunidad.


• Breve diálogo sobre la importancia y el valor de todos los trabajos, reconociendo la diversidad cultural y social de los oficios en distintas familias y comunidades.


• Mención breve de que no todas las familias o comunidades son iguales, y que cada quien aporta desde su cultura y posibilidades.

2. Planteamiento del problema (5 minutos)
Propósito: Motivar la investigación y el trabajo colaborativo a través de la metodología ABP.

• Se presenta la siguiente situación problemática:
  “En nuestra colonia han notado que las áreas comunes ya no están tan limpi