Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2: BÚSQUEDA Y MANEJO REFLEXIVO DE INFORMACIÓN
Grado: 3º Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad

CONTENIDO:
Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende el sentido general de un texto informativo

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida Inclusiva: El docente da la bienvenida y forma equipos diversos, procurando que haya en cada uno estudiantes con diferentes habilidades y formas de participar. Se explica que todos pueden aportar y que trabajar juntos ayuda a aprender más.


• Presentación del proyecto comunitario:
  Se plantea el reto: "¿Cómo podríamos ayudar a nuestra comunidad escolar a aprender más sobre hábitos saludables?"
  Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué saben sobre hábitos saludables?
  
  
  • ¿Dónde podríamos buscar información confiable?
  
  
  
  


• Activación de conocimientos previos:
  Los alumnos comparten experiencias propias o de su familia sobre hábitos de vida saludable (alimentación, higiene, ejercicio).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo:
  Se asigna a cada equipo la lectura breve de un texto informativo (adaptado para distintos niveles de lectura y apoyos visuales para alumnos con NEAE) sobre un tema de vida saludable (alimentación balanceada, importancia del agua, higiene de manos, etc.).


• Estrategias inclusivas:
  
  
  • Material con letras grandes, pictogramas y audio para alumnos con necesidades específicas.
  
  
  • Asignación de roles (lector, anotador, ilustrador, portav