La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: QUÍMICA 3º SECUNDARIA

Contenido:
La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología:
Aprendizaje por indagación (Inquiry Based Learning)
Enfoque interdisciplinar con la mejora de la comprensión lectora
Fomento del pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y escritura

1. INICIO (10 minutos)

Actividad de apertura:

• Proyecta la imagen de la Tabla periódica moderna y una tabla periódica antigua (de Mendeleiev).


• Pregunta guía al grupo:
  “¿Cómo creen que los científicos organizaron por primera vez los elementos químicos? ¿Qué información importante creen que esconde la Tabla periódica actual?”


• Los alumnos, por parejas, analizan ambas y escriben 3 ideas iniciales (en su cuaderno) sobre las diferencias y similitudes; luego leen en voz alta una idea por pareja.

Atención a la comprensión lectora:

• Entrega un breve texto informativo (1 párrafo) sobre la historia y el propósito de la Tabla periódica, invitando a subrayar las palabras clave.


• Solicita una lluvia de palabras clave, que se organiza en el pizarrón.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada en comunidad:

1. Planteamiento de preguntas de indagación (5 minutos):

• Por equipos, los estudiantes gener