Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de construir narrativas acerca de una vida saludable.

Enfoque de interculturalidad crítica: Promover el respeto y la valoración de diferentes culturas y formas de vida saludable.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión, el análisis y la toma de decisiones informadas sobre la vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son los medios de comunicación que utilizamos para obtener información sobre la vida saludable?


• Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación y los compartirán con el grupo.


• Discusión grupal: ¿Qué características tienen estos mensajes? ¿Son efectivos? ¿Qué elementos podrían mejorar?

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje audiovisual: Los estudiantes aprenderán los conceptos básicos del lenguaje audiovisual (planos, encuadres, movimientos de cámara, etc.).


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y crearán un storyboard para un mensaje sobre vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual.


• Presentación de los storyboards: Cada grupo presentará su propuesta y recibirán retroalimentación del resto de la clase.

Sesión 3:

• Producción del mensaje audiovisual: L