La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Azalia Hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Título de la Secuencia:
La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética, Español, Artes
Problema a atender: Acoso escolar (bullying)



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir el bien común.



FASE 1 DE 2: EXPLORANDO MI COMUNIDAD Y EL BIENESTAR COMÚN



Propósitos de la sesión:



  • Reconocer las características culturales y sociales de la comunidad escolar y local.

  • Identificar cómo el acoso escolar afecta el bienestar de la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto, la inclusión y la diversidad cultural para el bienestar común.



Inicio (10 minutos)


Actividad:
Dinámica “Mosaico de nuestra comunidad”



  • Reunir a los estudiantes en círculo. Cada alumno menciona una práctica, costumbre, comida, idioma o celebración que exista en su comunidad o familia.

  • El docente va anotando en un “Mural Comunitario” (papel grande) las aportaciones.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué nos hace únicos y valiosos como grupo?

    • ¿Por qué es importante que todas y todos nos sintamos incluidos y respetados?




Enfoque:
El docente guía para que los estudiantes destaquen la riqueza de la diversidad y motiva a valorar todas las aportaciones, haciendo énfasis en el respeto a las diferencias.



**