Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Objetivo (PDA):
Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación:
  Saludo y bienvenida. Se invita al grupo a compartir cómo se han sentido durante la semana en su hogar, escuela o comunidad, reconociendo la diversidad de emociones y experiencias en cada contexto.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Presentar el objetivo: “Hoy aprenderemos a identificar y utilizar recursos literarios para expresar lo que sentimos y pensamos sobre nuestra familia, escuela y comunidad.”

  
  



• Conexión:
  Breve diálogo sobre la importancia de la expresión de sentimientos y emociones en la vida diaria y cómo la literatura nos ayuda a comprender y comunicar nuestras vivencias, valorando la diversidad cultural de cada familia y entorno.

  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿De qué otras formas, además de hablar, podemos comunicar lo que sentimos?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante entender cómo se sienten los demás?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• **Activida