Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5

Unidad: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Comprensión lectora interdisciplinar

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Momento 1: Activación de saberes previos y motivación estética (10 min)
Ambiente: Aula decorada con obras de arte infantiles (dibujos, pinturas con números, etc.). Música suave de fondo.

1. Recepción musical y diálogo: Los niños se sientan en círculo. Se les presenta el libro-álbum ilustrado “El desfile de los números”.


2. Lectura dialógica: La maestra lee la portada y la primera página, mostrando las ilustraciones. Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué ves aquí?
   
   
   • ¿Cuántos personajes hay en la imagen?
   
   
   • ¿Por qué crees que están en fila?
   
   
   
   

Enfoque interdisciplinar: Se enfatiza la comprensión lectora a través de la observación de imágenes, inferencia y anticipación de lo que sucederá en la historia.

Momento 2: Indagación y exploración artística y numérica (20 min)

1. Exploración mediante juego dramático:

   
   
   
   
   • Los niños reciben tarjetas con números del 1 al 10 (pueden ser menos según el rango que dominen).
   
   
   • La maestra propone: “Vamos a formar un desfile artístico como en el cuento, ¡pero usando nuestros cuerpos y los números!”
   
   
   
   



2. Sugerencia artística:

   
   
   
   
   • Cada niño decora