Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: Guerra de Reforma
Objetivo (PDA): Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Violencia (Educación Socioemocional)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar desde la problemática de la violencia.

• Activación y motivación:
  El docente inicia la sesión proyectando dos imágenes contrastantes:

  
  
  
  
  • Una escena representativa de un enfrentamiento durante la Guerra de Reforma.
  
  
  • Una imagen actual sobre situaciones de violencia en la sociedad mexicana.
    Se guía una breve lluvia de ideas con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué ven en cada imagen?
  
  
  • ¿Por qué creen que estas escenas ocurrieron o siguen ocurriendo?
  
  
  • ¿Qué relación existe entre la violencia de hace 150 años y la de hoy?
    Inclusión: Se alienta la participación libre, permitiendo expresarse en distintos formatos: oral, escrito breve o dibujo rápido.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (ABP):
  El docente presenta este reto:
  *“Durante la Guerra de Reforma, México vivió un periodo de mucha violencia. Hoy, el país sigue enfrentando problemas de violencia. ¿Cómo podemos comprender las causas de la violencia en el pasado