Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo
Enfoques: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción al tema:

   
   
   
   
   • Se invita a los estudiantes a comentar brevemente sobre alguna historia, leyenda o experiencia oral que hayan escuchado en su familia o comunidad, destacando las formas en que las personas cuentan estas historias (tonos, palabras, movimientos).
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos del lenguaje (metáforas, ritmo, repeticiones, juegos de palabras) y cómo creen que se usan en cuentos, leyendas y, especialmente, en obras de teatro.
   
   
   • Se explica, con ejemplos breves, la importancia de estos recursos para transmitir emociones, valores y visiones del mundo, resaltando la riqueza de la tradición oral y escrita de diferentes culturas presentes en la comunidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento de la problemática del rezago educativo:

   
   
   
   
   • Breve diálogo sobre cómo algunas personas de la comunidad pueden no tener acceso pleno a la lectura y la escritura, y cómo la literatura oral ha sido una vía para compartir co