Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRAL – SESIÓN 1 de 2

Nivel: Preescolar, 2° grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario "Expresamos Juntos Nuestras Emociones"
Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender de manera interdisciplinar: Disciplina

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Inclusiva y Motivacional:

   
   
   
   
   • Recibe a las niñas y niños con música suave. Saluda haciendo contacto visual y utilizando lenguaje corporal afectivo.
   
   
   • Reúne al grupo en círculo y pregunta:
     “¿Cómo se sienten hoy? ¿Alguien quiere compartir una emoción con sus palabras, con su cara o con sus manos?”
   
   
   • Valida cada emoción expresada, recalcando que todas las emociones son válidas y todos pueden compartirlas.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario “Expresamos Juntos Nuestras Emociones”:

   
   
   
   
   • Explica que, durante estas sesiones, se crearán juntos representaciones de emociones usando dibujos, colores, líneas y formas, y que todas las ideas serán respetadas en el grupo.
   
   
   • Relaciona con las normas de convivencia, enfatizando el respeto a las emociones de los demás para favorecer la disciplina positiva.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Recursos Gráficos y Artísticos:
   
   
   • Muestra ejemplos (tarjetas, imá