Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Grado: 1º Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos sigan la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

2. Contextualización del Proyecto Comunitario:
En la escuela se identificó que las y los estudiantes tienen dificultades para comprender textos sencillos. Como parte de un proyecto comunitario, las familias compartirán historias, canciones o recados tradicionales. El objetivo es promover la comprensión lectora y el reconocimiento del valor cultural de la lectura en comunidad.

3. Secuencia de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos:
  La maestra/o pregunta:
  ¿Alguna vez alguien en su familia les ha leído una carta, cuento o canción?
  Se conversa sobre la importancia de leer juntos y se menciona que hoy, como parte del proyecto, se leerá en voz alta un texto significativo de la comunidad.


• Presentación del texto:
  Se muestra un cuento breve tradicional (o recado/canción) de la región, resaltando elementos culturales (imágenes, palabras típicas).

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida:
  El docente lee en voz alta el texto seleccionado, mostrando el libro o cartel a l