Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

LILIANA IVONNE FERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y reflexión inicial sobre la importancia de entender y respetar a los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocerse mejor. Después, cada pareja compartirá lo que aprendió de su compañero al resto del grupo.
    b) Discusión en grupo: Se abrirá un debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula y se promoverá la reflexión sobre la importancia de la diversidad y la inclusión.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una síntesis de lo discutido en la sesión y se asignará una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2 (Desarrollo):
Objetivo: Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones de conflicto y violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se compartirán las reflexiones de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos de conflictos y violencia para analizar en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes y proponer soluciones.
    b) Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las posibles consecuencias de la violencia y la importancia de encontrar soluciones pacíficas.



  3. Cierre (10