Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación didáctica - Sesión 1 de 6

Proyecto comunitario:
"Historias y mensajes que nos unen"

Grado: 1° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los alumnos sigan la lectura en voz alta que realiza la o el maestro (u otros adultos alfabetizados) de diversos tipos de textos.

Eje articulador:
Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar que se aborda:
Comprensión lectora.

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y breve invitación a la actividad.


• Conversación inicial: ¿Quién les ha leído algún cuento, recado, o canción? ¿Cómo se sintieron?


• Presentación del proyecto: "A lo largo de este proyecto leeremos juntos diferentes mensajes y cuentos, aprenderemos sobre nuestra comunidad y crearemos nuestros propios textos para compartirlos."


• Breve ambientación artística: Escuchar una melodía suave mientras los niños cierran los ojos e imaginan una historia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida en voz alta (con experiencia estética y cultural):

• Presentación del texto: Un cuento breve tradicional de la región o carta/recado de algún personaje ficticio que vive en la comunidad.


• Antes de leer:
  
  
  • Mostrar la portada o una imagen del texto, preguntar: ¿Qué creen que nos cuenta esta imagen? ¿Quiénes aparecen ahí?
  
  
  • Relacionar el texto con alguna manifestación cultural local (vestimenta, comida, lenguaje).
  
  
  
  


• Durante la lectura:
  
  
  • Leer en voz alta, haciendo pausas para modulac