Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Ética, Ciencias Sociales).

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Lluvia de ideas y detonante visual

• Se proyecta una imagen poderosa: dos comunidades contrastantes (una con servicios básicos, otra carente de ellos; diversidad de género, cultura y personas con discapacidad).


• Pregunta detonante:
  “¿Qué diferencias observan entre esas comunidades? ¿Cómo creen que afecta esto la vida de quienes viven ahí?”


• Se escribe en el pizarrón el concepto clave: Desigualdad socioeconómica.


• Se plantea la problemática central:
  “Muchas personas en nuestro país viven situaciones muy distintas sólo por el lugar donde nacieron, su género, su condición física o su cultura. ¿Por qué sucede esto y qué consecuencias tiene?”


• Se enfatiza que en este recorrido se respetarán todas las voces, asegurando un ambiente de inclusión (nadie será juzgado por sus opiniones, ideas o experiencias).


• Se forman equipos de 4-5 estudiantes de manera estratégica para integrar igualdad de género y diversidad en cada equipo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Estrategia: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) interdisciplinar

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