Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Proyecto: "Nuestro Acuerdo Escolar en Imágenes y Palabras"
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad con Lectoescritura

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos escriben y/o dibujan para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase o registrar acuerdos escolares.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e integración:
  Recibimiento cálido. Breve dinámica de saludo donde cada alumno pueda expresarse con un gesto y una palabra que le guste, promoviendo la inclusión y la libre expresión.

  
  



• Exploración de saberes previos:
  Se pregunta: "¿Qué hacen para recordar lo que deben traer a la escuela o lo que tienen que hacer en casa?"
  Se anotan respuestas en el pizarrón, destacando la variedad de estrategias y validando todas las aportaciones, incluidas aquellas de alumnos que usan apoyos visuales, tecnología asistiva o sólo la memoria.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del reto comunitario:
  "En nuestra clase debemos ponernos de acuerdo sobre una tarea o material que debemos recordar todos. ¿Cómo podemos asegurarnos de que nadie olvide lo que tenemos que hacer o traer?"
  Se invita a reflexionar sobre la importancia de la memoria y las distintas formas de registrar información (escribir, dibujar, dictar, grabar audio, etc.).

  
  



• Experiencia estética inicial:
  Se muestran ejemplos (tarjetas, carteles,