Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Jess Hernández- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología – 1º Secundaria
Tema: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del embarazo en adolescentes
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de género, Prevención de violencia
Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes cuestionen creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo adolescente, como base para la toma de decisiones informadas.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Actividad de Activación de Saberes Previos
- El/la docente recibe al grupo y aclara que el espacio es seguro, inclusivo y libre de discriminación y violencia.
- Plantea la siguiente pregunta guía:
“¿Qué creen que es necesario para que niñas, niños y adolescentes tengan una vida sexual y reproductiva saludable y libre de violencia?” - Se invita a que participen de manera voluntaria (pueden escribir sus ideas en tarjetas anónimas para quien no desee expresar en voz alta).
- El/la docente recupera respuestas y las registra en el pizarrón, resaltando ideas de igualdad, respeto y corresponsabilidad.
- Breve introducción: Explica que en las próximas sesiones indagarán y reflexionarán sobre información científica, creencias culturales y cómo la violencia puede influir en la salud sexual y reproductiva.
Enfoque inclusivo: Se garantiza que todas las voces sean escuchadas, cuidando