La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Adicciones

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, contextualizar la importancia de la tabla periódica y vincular con el problema de adicciones desde la perspectiva de la química y la vida saludable.

Actividades:

• Saludo y breve introducción, enmarcando la importancia de los elementos químicos en la vida diaria y cómo su comprensión ayuda a tomar decisiones informadas.


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
  “¿Por qué creen que algunas sustancias químicas pueden ser peligrosas para la salud y causar adicción?”


• Relación directa con el contexto de vida saludable:
  Breve mención de ejemplos de sustancias adictivas (nicotina, alcohol, cafeína, medicamentos) y su base química.


• Visualización rápida de una Tabla Periódica en el aula.


• Planteamiento del reto:
  “Hoy vamos a investigar qué tienen en común los elementos, cómo se organizan y cómo esta información nos puede ayudar a entender la reactividad de las sustancias, incluso las que pueden causar adicción.”