Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Contenido focal: Cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros
Nivel: Secundaria, 3º grado
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema social interdisciplinar: Adicciones

OBJETIVO (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos usarán diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros mediante actividades de indagación, relacionando estos conceptos con la reflexión sobre el impacto de las adicciones en la vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos
  El docente escribe en el pizarrón la frase:
  "Un estilo de vida saludable implica tomar buenas decisiones y entender el impacto de nuestras elecciones en nuestro cuerpo y mente".
  Pregunta a los estudiantes:

  
  
  
  
  • ¿Qué hábitos consideran saludables y cuáles no?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas personas caen en adicciones?
  
  
  • ¿Cómo podemos usar las matemáticas para analizar situaciones de la vida real?
  
  
  
  



• Conexión con el contenido matemático
  El docente presenta tres envases (prisma rectangular, cilindro y pirámide) que podrían contener sustancias, como bebidas energéticas, suplementos o incluso medicamentos, y pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Cómo podríamos calcular la cantidad de sustancia que cabe en estos envases?
  
  
  • ¿Por qué sería importante saber esto en el contexto de la prevención de adicciones?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• **Indagación guiada (pe