Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques:
— Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
— Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Violencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de sensibilización y contextualización

• Actividad lúdica:
  Reúne a los estudiantes en círculo y presenta la siguiente pregunta:
  —“¿Recuerdan alguna historia, cuento o novela donde los personajes enfrenten situaciones de violencia? ¿Cómo se narra, qué palabras o expresiones hacen más intensa o emotiva la escena?”
  Invita a compartir ejemplos breves.


• Propósito:
  Relacionar la literatura con experiencias cercanas y generar conciencia sobre cómo se utiliza el lenguaje para provocar emociones, comprender realidades y reflexionar sobre la violencia desde la perspectiva literaria.


• Conexión cultural:
  Menciona cómo los cuentos tradicionales mexicanos y novelas han retratado problemáticas sociales, invitando a valorar la diversidad de voces y contextos culturales.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración de recursos estéticos y análisis crítico

• Introducción breve a conceptos clave:
  Explica de manera sencilla los elementos narrativos (personajes, ambiente, trama, narrador) y recursos estéticos (metá