Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 - ARTES SECUNDARIA 3º
Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad con “Valores”

OBJETIVO (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, PDA):
Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo, reconociendo y reflexionando en torno a los valores que fortalecen la convivencia intercultural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización:

• El docente da la bienvenida y propicia un ambiente inclusivo, saludando a los estudiantes y recordando que todas las opiniones y expresiones serán respetadas.


• Realiza una lluvia de ideas con la pregunta:
  ¿Qué lenguajes artísticos conocen en México y en otros países?
  (Puede anotar en el pizarrón palabras clave: música, danza, pintura, teatro, textiles, muralismo, grafiti, máscaras, literatura oral, etc.)


• Presenta una breve selección de imágenes y audios, que muestran ejemplos de arte indígena, arte urbano y arte de otros países (se cuida que haya representación de diversas culturas y personas).
  Se pide que los estudiantes compartan, por turnos, qué sienten o piensan al ver cada ejemplo.


• Se introduce el tema central:
  “La riqueza pluricultural de México y del mundo se expresa en múltiples lenguajes artísticos, y a través de ellos, los pueblos manifiestan sus valores, historias y formas de ver la vida.”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Exploración y e