Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Unidad: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Inclusión del tema de acoso escolar (bullying)
Enfoque transversal: Inclusión y Igualdad de género

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y sensibilizar en torno al tema

Actividades:

• Breve bienvenida estableciendo acuerdos para una convivencia respetuosa y segura, subrayando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el aula.


• Pregunta detonadora para el grupo:
  “¿Alguna vez te has preguntado de dónde venimos los seres humanos y por qué somos tan diversos? ¿Qué problemas de convivencia pudieron surgir desde el inicio de la humanidad y cómo crees que se resolvían?”


• Presentación de imágenes ilustrativas de diferentes formas de vida primitiva y de situaciones de convivencia armoniosa y conflictiva (incluyendo ejemplos de exclusión o acoso).


• Reflexión grupal guiada:
  “Así como evolucionó la vida, también evolucionaron nuestras formas de convivir. Hoy analizaremos cómo la diversidad ha sido clave para la supervivencia, y cómo la exclusión —como el acoso escolar— atenta contra esa diversidad.”

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Abordar el contenido sobre Darwin y la evolución