Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Armando Ortigoza
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 6 – HISTORIA 3º SECUNDARIA
Contenido:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoques Transversales:
Inclusión y Equidad de Género.
Prevención del Acoso Escolar/Bullying.
Duración de la clase:
50 minutos
Inicio (10 minutos)
Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el reto de aprendizaje.
Actividades:
Bienvenida e integración:
- Saludo cordial, ambiente cálido y respetuoso.
- Dinámica rápida de presentación: cada alumno menciona una cosa única sobre sí o su origen familiar. Se destaca la diversidad presente en el grupo.
Activación de conocimientos previos:
- Preguntas generadoras:
- ¿Cómo creen que empezó la vida en la Tierra?
- ¿Qué diferencias y similitudes observan entre los seres humanos y otros animales?
- Breve explicación del enfoque inclusivo y compromiso del aula como espacio seguro, subrayando el respeto a las diferencias (físicas, culturales, de género, etc.).
- Preguntas generadoras:
Planteamiento del problema:
- Presentación del reto central con apoyo visual (imagen o pequeño video):
- ¿Por qué somos como somos los seres humanos? ¿De dónde venimos?
- Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: hoy iremos encontrando respuestas a partir de preguntas e investigación colaborativa.
- Presentación del reto central con apoyo visual (imagen o pequeño video):
Desarrollo (30 minutos)
Propósito:
Investigar y comprender la teo