Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Armando Ortigoza
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 6 – HISTORIA 3º SECUNDARIA


Contenido:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoques Transversales:
Inclusión y Equidad de Género.
Prevención del Acoso Escolar/Bullying.


Duración de la clase:
50 minutos




Inicio (10 minutos)


Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el reto de aprendizaje.


Actividades:



  1. Bienvenida e integración:



    • Saludo cordial, ambiente cálido y respetuoso.

    • Dinámica rápida de presentación: cada alumno menciona una cosa única sobre sí o su origen familiar. Se destaca la diversidad presente en el grupo.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas generadoras:

      • ¿Cómo creen que empezó la vida en la Tierra?

      • ¿Qué diferencias y similitudes observan entre los seres humanos y otros animales?



    • Breve explicación del enfoque inclusivo y compromiso del aula como espacio seguro, subrayando el respeto a las diferencias (físicas, culturales, de género, etc.).



  3. Planteamiento del problema:



    • Presentación del reto central con apoyo visual (imagen o pequeño video):

      • ¿Por qué somos como somos los seres humanos? ¿De dónde venimos?



    • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: hoy iremos encontrando respuestas a partir de preguntas e investigación colaborativa.






Desarrollo (30 minutos)


Propósito:
Investigar y comprender la teo