Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Duración: 45 minutos

Propósito didáctico anual (PDA):
Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos se acerquen a la lectura de textos autobiográficos y analicen, a partir de su experiencia y de ejemplos, las características de la narración en primera persona, vinculando el tema al acoso escolar para reflexionar sobre sus propias vivencias, sensaciones y emociones.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación artística:

   
   
   
   
   • El aula se ambienta con música suave y se proyectan imágenes de obras de arte (pinturas, fotografías) que retratan emociones humanas (alegría, tristeza, valentía, miedo).
   
   
   • Breve diálogo con los alumnos:
     "¿Qué sienten al mirar estas imágenes o escuchar esta música? ¿Han sentido alguna vez algo similar?"
     Se propicia que los alumnos expresen sus emociones vinculando arte y experiencia.
   
   
   
   



2. Presentación del contenido:

   
   
   
   
   • Se explica qué es una narración autobiográfica y se pregunta:
     "¿Por qué creen que cuando alguien cuenta su vida usa palabras como 'yo' o 'me pasó'?"
   
   
   • Se introduce el concepto de narración en primera persona.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. **Lectura guiada y diálogo crítico (10 minu