Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los testimonios orales que se comparten en familia son un gran tesoro, ya que los alumnos fomentan sus historias personales.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un testimonio y por qué es importante conocer nuestros antecedentes familiares y comunitarios.


• Introducción al concepto de igualdad de género y apropiación de las culturas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre su pasado y recopilar información escrita y fotográfica. Posteriormente, compartirán en clase lo que descubrieron.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán oralmente lo que investigaron en la sesión anterior, destacando la importancia de preservar los testimonios familiares.


• Introducción al concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir un relato corto basado en los testimonios recopilados, poniendo énfasis en la importancia de la igualdad de género.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión ant