Principios de Pascal y de Arquímedes.
HUGO VILLARREAL
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2 — PRINCIPIOS DE PASCAL Y DE ARQUÍMEDES
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Rango de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencia y alimentación
OBJETIVO PDA:
Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y planteamiento de preguntas:
- Da la bienvenida a los estudiantes y plantea la siguiente pregunta detonadora:
¿Por qué flotan algunas cosas y otras se hunden en el agua? ¿Cómo funciona una prensa hidráulica o una jeringa? - Invita a reflexionar: ¿Cómo se relacionan estos fenómenos físicos con la forma en que preparamos nuestros alimentos y los utensilios que usamos en la cocina?
- Presenta dos imágenes: una fruta flotando en agua y una prensa para jugos.
- Realiza una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre estos objetos y cómo creen que funcionan.
- Explica brevemente el enfoque de la sesión:
- Experimentar principios físicos (Pascal y Arquímedes)
- Relacionar con actividades diarias y la alimentación
- Fomentar el pensamiento crítico cuestionando cómo mejorar la vida saludable a partir de estos principios
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
A. Indagación experimental grupal (20 minutos):
Organiza a los estudiantes en equipos de 4. Cada equipo recibirá los siguientes materiales:
- Un vaso grande con a