Funciones – Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones – Sesión 1 de 4
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones (relación proporcional y no proporcional)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias (Alimentación saludable)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Presenta una pregunta detonadora:
     “¿Qué significa comer de forma saludable? ¿Cómo creen que las cantidades de comida y los nutrientes pueden relacionarse con nuestro cuerpo?”
   
   
   • Los alumnos comparten ejemplos de alimentos que consumen diariamente.
   
   
   • Realiza una breve plática sobre la importancia de la alimentación y cómo la cantidad de alimento afecta nuestra energía diaria.
   
   
   • Plantea una situación:
     “Si duplicamos la cantidad de frutas que comemos diariamente, ¿duplicamos también la cantidad de calorías? ¿Siempre ocurre así con todos los alimentos?”
   
   
   
   



2. Establecimiento del propósito:

   
   
   
   
   • Explica que hoy explorarán cómo se relacionan cantidades (alimentos y calorías) usando tablas y gráficos, para tomar decisiones informadas sobre su alimentación.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Organiza al grupo en equipos de 4.
   
   
   • Entrega a cada equipo una tabla con diferentes alimentos y sus calorías por porción (ejemplo: manzana, plátano, papas fritas, refre