Introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad

GUADALUPE VERA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una breve explicación sobre los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Presentar el problema que se abordará durante las siguientes sesiones: "Vives en una zona urbana, estás acostumbrado a la tecnología y te dedicas al comercio. ¿Cómo podrías utilizar y transformar los materiales de forma responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza en tu comunidad?"


Sesión 2: Exploración de los procesos técnicos en distintas comunidades (15 minutos)



  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se dividan en equipos y, utilizando recortes de revistas, seleccionen imágenes que representen distintos procesos técnicos utilizados en diferentes comunidades.

  • Cada equipo deberá pegar las imágenes en un cartel y presentarlas al grupo explicando qué proceso técnico representan y en qué comunidad se utiliza.

  • Fomentar la discusión y reflexión sobre cómo los materiales y los procesos técnicos pueden tener impacto en la comunidad.


Sesión 3: Diseño de una propuesta de transformación de materiales en la comunidad (15 minutos)



  • Retomar el problema planteado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que, en equipos, diseñen una propuesta sobre cómo podrían utilizar y transformar los materiales de forma responsable en su comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Cada equipo deberá presentar su propuesta al grupo, explicando qué materiales utilizarían, qué proceso técnico aplicarían y có