Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6° de primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Los alumnos aplicarán sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo su disponibilidad corporal, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo con un enfoque de vida saludable.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Activación y Motivación

• Saludo e integración grupal en círculo en el patio o área deportiva.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué habilidades creen que necesitan para que un equipo funcione bien en el juego y en la vida diaria?


• Breve diálogo guiado sobre la importancia de las capacidades físicas (fuerza, velocidad, coordinación, flexibilidad y resistencia), el pensamiento crítico y el trabajo en equipo para lograr metas comunes.


• Explicación del objetivo de la sesión y de la secuencia (se les informa que las siguientes sesiones culminarán en una actividad de servicio a la comunidad escolar: organizar y dirigir juegos colaborativos para grados menores).

Desarrollo (25 minutos)

2. Dinámica Colaborativa “Circuito del Desafío Cooperativo”

a) Organización

• Los alumnos se agrupan en equipos mixtos de 5-6 integrantes.


• Cada equipo recibe una tarjeta con un reto motriz (ejemplo: salto con cuerda, zigzag, lanzar y atrapar pelota, equilibrio en un pie, mini-carrera de relevos, etc.).

**b) Ej