Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Enfoques transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Inclusión


• Pensamiento crítico


• Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo y breve charla sobre situaciones cotidianas donde ocurren cambios (como cocinar, encender una vela, oxidación de metales).
   
   
   • Pregunta detonadora para activar conocimientos previos:
     “¿Qué creen que ocurre cuando encendemos una vela o cuando el hierro se oxida? ¿Es sólo un cambio de apariencia o sucede algo más?”
   
   
   
   



2. Presentación del reto:

   
   
   
   
   • Se plantea el objetivo de la clase:
     “Hoy descubrirán cómo representar lo que ocurre en una reacción química y cómo la materia nunca se pierde. Además, aprenderemos a leer textos científicos para entender mejor las reacciones químicas.”
   
   
   
   



3. Inclusión y motivación:

   
   
   
   
   • Se asegura que todos participen: elegir aleatoriamente a estudiantes para compartir ejemplos de reacciones que han observado.
   
   
   • Se presentan imágenes de distintos tipos de reacciones (quema, oxidación, efervescencia) para incluir a estudiantes con diversos estil