Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 4

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX – La Revolución Rusa de 1917
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interdisciplinar (Historia – Lectoescritura), Inclusión y Apropiación cultural
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA: Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, situar el problema y crear un ambiente incluyente y participativo.

Actividades:

1. Para romper el hielo, los y las estudiantes formarán parejas y compartirán oralmente qué saben o han escuchado de Rusia y de revoluciones (3 minutos).

2. El o la docente escribe en el pizarrón la pregunta guía:
¿Por qué algunos pueblos deciden hacer una revolución, y cómo esto puede cambiar la historia del mundo?

3. Presentación del problema base a investigar (ABP):
"Imagina que vives en un país donde muchas personas pasan hambre, no tienen derechos y la monarquía no escucha sus necesidades. Un día, miles de personas deciden unirse y… ¡hacen una revolución! ¿Qué hubiera pasado si esto no ocurriera? ¿Cómo crees que cambiaría la vida de esas personas y del mundo?"

4. Los alumnos escriben en sus cuadernos, de manera individual, una breve respuesta (3-4 líneas) sobre:
¿Qué piensan que sentirían las personas que viven en un país donde hay injusticia y desigualdad?
El docente apoya a quienes lo requieran para expresar sus ideas, ofreciendo frases guía, pictogramas o permitiendo el dictado si es necesario.

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