Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Marcela Leal
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema de multiplicación y división (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de multiplicación y división, y resaltar su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una pregunta: ¿Qué es la multiplicación y la división? ¿En qué situaciones las utilizamos?

  2. Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Presentación de diapositivas o material audiovisual breve que explique de forma clara y concisa qué es la multiplicación y la división, y cómo se relacionan entre sí.

  4. Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar situaciones de la vida real en las que se utilice la multiplicación y la división.


Sesión 2 - Procedimientos de multiplicación (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades para resolver multiplicaciones mediante diversos procedimientos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la relación entre multiplicación y división.

  2. Presentación de diferentes métodos de multiplicación, como la suma de multiplicaciones parciales o la multiplicación por 10, 20, 30, entre otros.

  3. Resolución de ejercicios prácticos utilizando los diferentes métodos de multiplicación.

  4. Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven problemas de multiplicación en sus cuadernos utilizando el método de su elección y luego comparan sus respuestas y procedimientos.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer diferentes métodos de multiplicación y cómo pueden ayudar a resolver problemas de manera más eficiente.


Sesión 3 - Procedimientos de división (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades para resolver divisiones mediante diversos procedimientos.