La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

ANA ZAPATA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 4
Materia: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Título: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (problema: Violencia)
PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara y contrasta textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos e inclusión



  • Saludo cordial y breve dinámica rompehielo: Cada estudiante menciona una tradición (familiar, escolar o de su comunidad) que le parezca significativa.

  • Maestro guía una breve conversación sobre lo que entienden por “diversidad” y “conflicto”, asegurándose de participar a mujeres, varones y estudiantes de grupos étnicos, lingüísticos o con discapacidad.

  • Proyección de imágenes diversas de México (personas de distintos orígenes, mujeres, hombres, jóvenes, adultos mayores, personas indígenas, afromexicanas, etc.).

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es valiosa la diversidad? ¿Han visto o vivido situaciones donde esta diversidad ha generado conflictos o violencia?

  • Breve explicación del objetivo de la clase: “Hoy vamos a explorar cómo la diversidad puede ser una fortaleza y cómo la comunicación asertiva ayuda a resolver conflictos y a prevenir la violencia”.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad principal: Análisis comparativo de textos con enfoque social, intercultural e interdisciplinar


**1. Lect