Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Onesimo Castelan- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Contenido: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos
Problema a atender: Desinterés
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Fase 1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Generar interés y conexión emocional con la memoria colectiva, activando saberes previos y motivando la participación.
Dinámica de bienvenida:
Realiza una breve actividad sensorial: pide a los alumnos cerrar los ojos y escuchar un fragmento sonoro (ruidos de la calle, música tradicional local, o sonidos reconocibles en la comunidad). Después, pregúntales:- ¿A qué les recuerda este sonido?
- ¿Han vivido alguna experiencia importante en su comunidad relacionada con este sonido?
- ¿Por qué creen que algunas experiencias se recuerdan colectivamente?
Presentación del tema:
Explica que hoy explorarán cómo el arte ayuda a recordar y compartir experiencias importantes para la comunidad. Menciona que trabajarán en equipo en un proyecto artístico sobre un acontecimiento relevante que haya dejado huella en su comunidad.Conexión interpersonal:
Presenta imágenes de murales, esculturas o performances locales que representen algún evento relevante, destacando la diversidad de medios artísticos.
Relaciónalo con la importancia de