Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
breidy abigail navarro- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Formación Cívica y Ética)
Sesión: 1 de 1
Contenido: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, igualdad de género, trabajo en equipo.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
- Bienvenida incluyente: Saludo en círculo, asegurando el uso de lenguaje incluyente y la participación de todos, considerando las distintas necesidades (auditivas, visuales, motoras o cognitivas).
- Presentación del problema: Se narra una historia breve (cuento corto y sencillo) que involucra a una niña y un niño recibiendo mensajes incómodos tanto en la escuela como en internet. Se cuida que la historia refleje igualdad de género y diversidad. Ejemplo: “Sofía y Alex estaban jugando cuando alguien comenzó a molestarlos e intentó tocarlos sin permiso. Más tarde, recibieron mensajes raros en una red social. Ambos se sintieron incómodos.”
- Cuestiones generadoras:
- ¿Al