Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6
Español 1º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Grupo: Adolescentes de 12 a 15 años

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

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Fase 1. INICIO (10 min)

• Bienvenida e inclusión: El docente saluda y da la bienvenida considerando la diversidad presente (cultural, lingüística, social). Explica brevemente la dinámica de trabajo en torno a un proyecto comunitario: “Descubramos juntos el valor y la belleza de la palabra en la literatura”.


• Conexión con los estudiantes: Pregunta detonadora para activar conocimientos previos:
  
  
  • ¿Ustedes han escuchado una canción o poema que les haya hecho sentir o imaginar algo especial? ¿Cuál?
  
  
  • Se invita a estudiantes a compartir sus ejemplos. El docente los retoma y resalta que la lengua puede ser creativa, expresiva y divertida.
  
  
  
  


• Presentación del propósito:
  
  
  • Compartir el objetivo de la sesión y del proyecto:
    "Hoy vamos a descubrir cómo el lenguaje es como un juego, que nos permite crear imágenes, sonidos y emociones, y cómo podemos disfrutarlo en diferentes formas, desde poemas y canciones hasta juegos de palabras."
  
  
  
  

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Fase 2. DESARROLLO (30 min)

• Presentación breve de recursos estéticos:
  
  
  • El docente explica con ejemplos breves y visuales (en cartulina o proyector) qué son