Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema de la sesión: Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje por indagación, Atención al rezago educativo
Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos construirán, utilizando regla y compás, polígonos regulares (triángulo, cuadrado y hexágono), a partir de información dada (lados, vértices, circunferencia), desarrollando pensamiento crítico para analizar la importancia de los conceptos geométricos en la resolución de problemas cotidianos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de sensibilización interdisciplinar:

• Expón imágenes de diferentes polígonos regulares presentes en la naturaleza, el arte y la arquitectura local (ejemplo: diseño de azulejos, panales de abejas, ventanas, etc.).


• Plantea preguntas:
  
  
  • ¿Por qué creen que en construcciones y diseños se utilizan polígonos regulares?
  
  
  • ¿Han visto figuras geométricas en su entorno? ¿Cuáles?
  
  
  
  


• Relaciona con Vida saludable:
  
  
  • Pregunta: ¿Cómo influye tener espacios armónicos y ordenados en nuestras emociones y bienestar?
  
  
  
  


• Problematiza:
  
  
  • ¿Qué dificultades enfrentan algunos compañeros para aprender a identificar y construir figuras geométricas? Menciona el rezago educativo y la importancia de aprender colaborando.
  
  
  
  

Estrategias para atender el rezago educativo:

• Formar equipos, pr