Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (valores)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:

   
   
   
   
   • Saluda a todo el grupo asegurando un ambiente seguro y respetuoso.
   
   
   • Recuerda las reglas de convivencia y destaca que todas las opiniones son valiosas.
   
   
   • Pregunta: ¿Qué es lo que más valoran de su privacidad? ¿Y de la honestidad en el gobierno?
   
   
   • Permite que varios estudiantes expresen ideas, fomentando la participación de todos, incluyendo a quienes puedan tener necesidades educativas especiales (por ejemplo, permitiendo respuestas orales, escritas o con apoyo visual según se requiera).
   
   
   
   



2. Presentación del problema-situación:

   
   
   
   
   • Lee en voz alta el siguiente caso:
     _“En la ciudad de México, un grupo de estudiantes descubrió que los datos personales de los usuarios de una aplicación escolar fueron compartidos sin permiso. Al investigar, se dieron cuenta de que no había información clara sobre cómo se manejan sus datos y cómo el gobierno supervisa esas acciones. Al intentar exigir una explicación, las autoridades no respondieron de mane