Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX: política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

1. INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar la reflexión crítica sobre la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas.

Actividades:

• Dinámica de activación:
  El docente presenta imágenes (carteles/diapositivas) que representan distintas escenas históricas: pueblos indígenas en resistencia, escenas de represión estatal, y expresiones culturales indígenas.


• Pregunta detonadora:
  "¿Cómo creen que ha sido la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas a través del tiempo?"


• Construcción del problema:
  Presentar oralmente el problema a resolver durante las dos sesiones:
  “A lo largo de la historia, el Estado mexicano ha puesto en práctica políticas hacia los pueblos indígenas que han pasado del exterminio y el despojo, a la integración y el mestizaje. ¿Cómo y por qué ocurrieron estos cambios? ¿Qué consecuencias han tenido para los pueblos indígenas y para la sociedad mexicana?”


• Enfoque de vida saludable:
  Breve reflexión: "¿Cómo afectan e