Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Frida Castillo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II (SECUNDARIA)
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género, Inclusión e Interdisciplinariedad (con énfasis en el problema de acoso escolar o bullying)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



1. INICIO (10 minutos)


Activación y sensibilización



  • El docente recibirá al grupo creando un ambiente de confianza y respeto, recordando que las opiniones e historias serán escuchadas sin juzgar y que todos tienen derecho a la participación.

  • Proyectará una imagen representativa de un caso de acoso escolar (bullying) —respetando la privacidad y sin mostrar violencia explícita— y preguntará:

    • “¿Qué observan en esta imagen?”

    • “¿Han presenciado o escuchado sobre situaciones similares en su entorno?”



  • Breve plática participativa: ¿Por qué sucede la violencia en la escuela y cómo se relaciona con otros tipos de violencia como la de género o la trata de personas?

  • Enfatizar la importancia de la igualdad de género y la inclusión, remarcando que todas y todos tienen derecho a una vida libre de cualquier tipo de violencia.



2. DESARROLLO (30 minutos)


**Aprendizaje Basado en Pr