Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Geografía 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Edad de los estudiantes: 12-15 años
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Eje transversal:
Cuidado del ambiente, interculturalidad crítica, artes y experiencias estéticas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización estética

• El docente recibe al grupo y realiza una breve dinámica sensorial: les pide que cierren los ojos y escuchen, durante 1 minuto, los sonidos del entorno. Luego, se les invita a compartir ¿qué sonidos escucharon? ¿Cuáles de esos sonidos pueden estar relacionados con el ambiente natural y cuáles con la actividad humana?


• Se proyectan en el aula diferentes imágenes artísticas (murales, fotografías, pinturas indígenas, carteles contemporáneos) que representan problemáticas sociales y ambientales de distintas regiones de México y el mundo.


• Se pregunta: ¿Qué emociones les provocan estas imágenes? ¿Qué creen que están mostrando? ¿Han visto algo similar en su comunidad?

Propósito del inicio:

• Despertar la sensibilidad a través de la experiencia artística para reconocer la relación entre sociedad y ambiente desde una perspectiva intercultural.


• Contextualizar la problemática a partir de ejemplos visuales y sonoros.

DESARROLLO (30 minutos)

Planteamiento del problema y trabajo colaborativo

• Presentación del reto:
  El docente lee en voz alta el siguiente caso interdisci