Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión por medio de juegos musicales, cantos y bailes.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción de expresiones creativas a través de los lenguajes artísticos. Explicar que vamos a trabajar con juegos musicales, cantos y bailes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad para promover la empatía entre los alumnos. Por ejemplo, formar parejas y pedirles que se imiten mutuamente en movimientos y expresiones faciales.


• Juego musical: Realizar un juego musical donde los alumnos deben imitar los sonidos y movimientos que se les indique. Por ejemplo, el profesor tocará un instrumento y los alumnos deberán imitar el sonido y el movimiento.


• Actividad de creación artística: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen una coreografía simple utilizando movimientos y gestos con música. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la clase. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al imitar a otros y al presentar su propia creación. Fomentar la empatía y valorar el esfuerzo de cada uno.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y mencionar la importancia de apreciar las expresiones de otras personas.


• Actividad de sensibilización: Realizar la acti