Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Radilla Vazquez Alondra- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase – Español 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos recuperen y clasifiquen creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las creaciones literarias como parte de la cultura y la identidad, generando curiosidad e interés.
Actividades:
- Dinámica de activación: El docente inicia preguntando:
-"¿Quién ha escuchado una historia, canción, juego de palabras o dicho tradicional de su familia o comunidad?"
Los alumnos comparten brevemente ejemplos, motivando la participación voluntaria. - Conexión interdisciplinar: Se realiza una breve charla sobre cómo compartir historias, cantar y reír juntos ayuda a fortalecer vínculos familiares y sociales, lo cual es fundamental para una vida saludable y bienestar emocional.
- Presentación del proyecto comunitario: Se explica que, en equipo, recuperarán creaciones literarias de su comunidad para compartirlas y promover su lectura creativa.
- Propósito de la sesión: El docente afirma el objetivo:
"Hoy vamos a descubrir y comenzar a clasificar diferentes creaciones literarias que forman